为适应职业教育高质量发展新形势新要求，加强职业学校教师校长队伍建设，造就一批新时代职业教育“大先生”及“教育家”型校长，教育部开展了新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划（以下简称职教“三名”计划）推荐工作。经省级教育行政部门推荐，专家综合评议，我校张凌杰教授入选首批教育部名师（名匠）培养计划。
教育部新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划（2023—2025年）名师（名匠）培养对象名单（河南）
职教“三名”计划以3年为一个培养周期，遴选职业学校骨干教师、校长进行专项培养，旨在打造一批理想信念坚定、师德高尚、教育教学能力和专业实践能力突出的双师型名师（名匠），一批办学理念先进、办学定位准确、勇于开拓创新、精通现代职业学校治理的教育家型名校长。通过建立推荐、培养、管理、使用一体化的培养体系和管理机制，搭建国家级名师、名校长工作室和名匠技艺技能传承创新平台，发挥名师（名匠）名校长示范引领作用。
本次教育部确定首批高等职业院校名师（名匠）培养对象210人、中等职业学校名校长培养对象50人、培养基地23家。其中，河南8位教师入选名师（名匠）培养对象、2位校长入选名校长培养对象。
通知明确，各省级教育行政部门要将培养对象纳入本地人才队伍建设统筹管理，给予职业教育高层次人才相应待遇和支持政策，在专业发展、职称晋升、岗位聘用等方面予以倾斜。要在职业院校教师素质提高计划奖补资金中安排经费专项支持。要加强统筹协调，有规划地开展域内各级职业教育名师（名匠）名校长培养和工作室建设等工作，做好与国家级培养体系的衔接，带动职业学校教师校长能力素质整体提升。
张凌杰教授入选首批教育部新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划，彰显了学校师资队伍实力，为我校“双高”建设、“提质培优”和“现代职业教育体系建设改革重点任务”等教学质量工程项目的实施，搭建了更为广阔的平台。学校将以张凌杰教授名师工作室为载体，争取在科学研究、新技术攻关、技术服务、成果转化、专业培训、人才培养等方面实现新的突破，推动学校高质量快速发展。